KPSS TAKVİMİ BELLİ OLDU

2008 yılı KPSS sınavı ve başvuru takvimi açıklandı;

(2008-KPSS-Lisans başvuruları 28.04.2008 - 09.05.2008 tarihleri arasında yapılırken,
sınavlar 28.06.2008 - 29.06.2008 tarihlerinde yapılacak.

(2008-KPSS-Önlisans-Ortaöğretim sınavı için ise başvurular 26.05.2008 - 27.06.2008 tarihleri arasında yapılacak.
Bu gurup için sınav tarihi ise 21.09.2008.

BANKALAR’A 20 BİN PERSONEL

Memur alımını bekleyenlere bir umut’da bankacılık sektöründen.Bankalar bu yıl 20 bin eleman almayı planlıyor.
Bankaların şubeleşme ve istihdam atağı sürerken, sektörde bu yıl 20 bine yakın yeni personelin işe alınması planlanıyor. Hangi banka kaç personel almayı planlıyor?
Son yıllarda özellikle müşteri odaklı çalışmalarıyla dikkat çeken, dünyadaki finansal piyasalarda yaşanan krize rağmen şubeleşme ve istihdam atağına devam eden bankalar, Türkiye’de bu yıl 20 bine yakın personeli işe almayı planlıyor. Read more

ÖĞRETMENLER SHOW HABERDE

Ali kırca yönetiminde, Kaliteli habercilik anlayısıyla dikkatleri çeken show haber öğretmenlerin yaşadığı sorunları gündeme getiren bir haber hazırladı.

180 bin olan öğretmen sayısı 232 bine yükseleceğini belirten show haber.Devlet kendi verdiği diplomayı yeterli bulmuyor, kpss sınavı ile tekrar bizi test ediyorlar diyen öğretmenlere mikrofon uzattı.Resim,müzik te olsan hiç öğretilmeyen konulardan sorumlu olduklarından şikayet eden öğretmen adayları bu sorunun artık içinden çıkılamaz bir hal aldığını ,seslerinin duyulmadığını belirttiler…150 kişi mezunlu okuldan yaklasık 30 kişi atandığını belirten öğretmen adayı özel okulllarda ücretli calısıldıgını ,ancak senelerce okuduktan sonra asgari ücretle çalışmayı içlerine sindiremediklerinden bahsettiler. Read more

KPSS çalışma tekniği 2

Not tutmanın faydası derse olan ilgiyi artırmasıdır. Böylece, dinlerken dikkatin uzun süre diri kalması sağlanmış olur. Alınan notlar, yazanın kaleminden çıktığı için bilgi yazanın malı haline gelmiştir. Bu notlar tekrar edilerek yabancılık çekilmeyeceğinden, bir başka deyişle sizin ürününüz olacağından daha kalıcı olacaktır. Unutmayın ki beyniniz size ait olan kavramlara, cümlelere aşinadır.

Not tutarken kağıt konusunda cömert davranın. Ufak kağıtlara, mikroskop yardımıyla okunacak yazılarla not almayın. Bu durum hem ders çalışma arzunuzu yok eder (estetik açıdan) hem de göz sağlığınız açısından sizin için zararlı olur. Ayrıca not tutarken kağıdın alt, üst ve yanlarında boşluk bırakınız. Bunun ne faydası olacak derseniz, not alırken sizin aklınıza gelen örnekleri, cümleleri, soruları buralara yazabilirsiniz. Bütün bunların yanında renkli kağıtlardan, renkli kalemlerden yararlanırsanız, çalıştığınız dersten zevk alabilirsiniz. Kısaca ders çalışmayı bir zevk haline getirebilirsiniz.

Yazdığınız notların belli soruları yanıtlar nitelikte olması oldukça önemlidir. Böylece alınan notlar fonksiyonel olma özelliği taşır. “Kim”, “nerede”, “ne zaman”, “nasıl”, “niçin”, “ne” gibi sorulara yanıt verecek şekilde olmalıdır alınan notlar.

Kendiniz için kısaltmalar yapın. Bu uygulama zaman kaybını engelleyecek ve hızlı bir şekilde not tutmanızı sağlayacaktır. Kendinize ait şifrelemelere başvurun. Belli kelimeleri anlayacağınız şekilde kısaltarak yazın (”örneğin” yerine “ör.”, “bununla birlikte” yerine “+”, “aynı anlamda” yerine “=” gibi). Ayrıca önemli olan kavramların, can alıcı noktaların altını çizebilir ya da bunların yanına yıldız gibi çeşitli işaretler koyabilirsiniz. Yazı karakterini farklılaştırarak da (italik yazma ya da büyük harfleri kullanma gibi) dikkati bu cümleler ve kavramlar üzerinde yoğunlaştırabilirsiniz.

Not tutarken karşılaştığınız ve anlamını bilmediğiniz kavramların ne olduğunu öğrenip o kelimeleri sık sık kullanarak hafızanıza yerleştirmeye gayret ediniz. Unutmayın ki her dersin kendine özgü terimleri vardır. Bunları bilmeyen bir öğrencinin konuyu tam olarak kavraması mümkün değildir.

Son olarak derste tuttuğunuz notları, evde temize geçirin. Böylece bir defa dinleyip iki defa not aldığınız bilgiler kalıcı olacaktır. Konunun ana başlıklarını, yan başlıklarını belirleyip düzgün bir kodlama yapınız (Ana başlıkları büyük harfle, yan başlıkları rakamlarla gösterebilirsiniz). Böylece zihninizde konunun şablonu belirmiş olur. Konu karmaşası, zihinsel dağınıklık ortadan kalkar. Konunun en sonuna şematik bir şablon çıkarmanız, konuyu bütün olarak görmenizi ve kolay anlamanızı sağlayacaktır.

Her dersin sonunda (45 dakika) yaklaşık beş dakikayı tekrara ayırmanız bilginin kalıcılığını sağlamak açısından oldukça önemli. Bunun ardından on dakika dinlenmek için kendinize zaman ayırın. Her günün sonunda yatmadan önceki son etüdünüzü o gün çalıştığınız dersleri tekrar ederek değerlendirin. Özellikle uykudan önce yapılan bu tekrarın unutmayı engellediği bilimsel olarak ispatlanmıştır. REM uykusu (rüya görülen dönem) döneminde salgılanan bazı hormonların yeni bilgilerin pekişmesine zemin hazırladığı görülmüştür. Yine yapacağınız bir başka önemli iş de sabah kalktığınızda bir gün önceki dersleri tekrar etmektir. Böylece bilgi daha kalıcı bir duruma getirilmiş olur. Haftanın belli saatlerini, ayın belli günlerini tekrar yapmak amacıyla belirleyin.

Tekrar yaparken kendinizin yazdığı özet notları kullanmanız teferruatta boğulmamanız için önemlidir. Bunun yanında bir başkasına anlatarak tekrar yapmanın da büyük faydası vardır. Bu tekrarlar sonucunda konuyu ne derece bildiğinizi ölçmenin yolu bol bol soru çözmektir. Test sorularının yanında önceki KPSS´lerde çıkmış olan soruların çözülmesi konudaki eksikliklerin belirlenmesi açısından oldukça önemlidir. Yanlış cevaplanan soruların neden yanlış yapıldığı irdelenmelidir. Böylece teorik olarak yaptığınız tekrarı, soru çözerek pratik açıdan da gerçekleştirmiş.

Tekrar yaparken aynı tür dersleri (sayısal veya sözel) çalışmanız sıkıcı olacağı için dikkat dağılmasına neden olacaktır. Sözel ve sayısal derslerin beraber tekrar edilmesi bu açıdan faydalıdır.

Aşırı tekrarın yararından daha çok zararı vardır. Çünkü devamlı aynı uyarıcıya muhatap olan beyin belli bir süre sonra bundan sıkılacak, bu durum da motivasyon bozukluğuna neden olacaktır. O nedenle yukarıda belirttiğimiz gibi belli periyotlarla bu tekrarın yapılması öğrenciyi konuya daha ilgili kılacaktır.

KPSS Çalışma Tekniği

KPSS test tekniğine dayalı sınavdır. Bu sınavlarda başarılı olmak test çözme becerisi kazanmayı gerektirir. Çünkü bu sınava müracaat eden aday sayısı her yıl artmakta kontenjanlarda sınırlı kalmaktadır. Yani kazanmak her yıl bir önceki yıla göre daha da güçleşmektedir. Bu güçlüğün üstesinden gelmek için adayın sınav süresince yaptığı netlerin yüksek olması gerekir.

Test tekniğine dayalı sınavlarda başarısızlığın nedeni genellikle bilgi eksikliğinden değil, sorulara yaklaşım tarzından veya soru sitiline aşina olmamaktan kaynaklanır. Test tecrübesi sınav sonucunu etkileyen en önemli etkenlerdendir. Test çözme tekniğini iyi bilmek istenen sonucun alınmasını büyük oranda sağlayacaktır. Read more

23 BİN MEMUR DAĞILIMI

Bütçede öngörülen 23 bin açıktan atama kadrosunun dağılımı yapıldı. Hangi bakanlık kaç personel alacak? İşte liste.
Kamu kurum ve kuruluşlarına bu yıl alınacak 23 bin yeni memurla ilgili kadro dağılımının yapıldı. Ölüm ve istifalarla birlikte bu sayı 38 bine dayanması bekleniyor.

Devlet Bakanı Murat Başesgioğlu, “İlgili iki Bakanın teklifi ve Sayın Başbakanın onayı ile kadro dağılımı gerçekleşiyor. Biz de şu ana kadar yaptığımız çalışmalarda 22 bin civarında açıktan atama iznini ilgili bakanlıklara, kamu kurum ve kuruluşlarına dağıttık” dedi.

Dağıtım işlemini, kurumların personel ihtiyaçları, Türkiye genelindeki dağılım ve diğer kıstasları dikkate alarak yaptıklarını kaydeden Başesgioğlu, şöyle devam etti: Read more

İL İÇİ YER DEĞİŞTİRME KLAVUZU

Milli Eğitim Bakanlığı il içi yer değiştirme programı aynı şekilde sürüyor.Bilindiği gibi İl dışı atama isteyen,yıllarca doğu hizmeti yaptığı halde istediği şehiri secemeyen öğretmenler il içi atamaların önemli kadroları doldurduğundan şikayetçiydi.
Yayınlanan il içi atama klavuzuna göre, bulundukları eğitim kurumunda 31 Temmuz tarihi itibarıyla en az iki yıl süreyle çalışan öğretmenler il içinde yer değiştirme isteğinde bulunabilecektir.

İl içi yer değiştirme başvuruları 12 - 25 Mart 2008 tarihleri arasında alınacaktır. İl içi yer değiştirme kılavuzunda alan değişikliğine de ilişkin bazı hususlara yer verilmiş olup, bu kapsamda yapılacak alan değişikliği işlemlerinin Bakanlıkça Haziran ayı içinde çıkarılacak genelge hükümleri çerçevesinde yapılacağı belirtilmiştir. Read more

23 BİN MEMUR ALINACAK

43 tane yeni ilçe geliyor Ve bu yeni ilçelere kaymakamından memuruna kadar 23 bin personel alınacak. İşte kadrolar…
Yeni ilçenin kurulması ve bazı belediyelerin sınırlarının değişmesi yeni bir iş kapısı açtı. Değişikliklerin hayata geçmesiyle 20 bin kişi istihdam edilecek.Yeni ilçelere ihdas edilecek kadro sayısı 5 bin… Milli Eğitim, Sağlık, İçişleri, Maliye, Gençlik ve Spor, Tapu Kadastro Genel Müdürlükleri ve Diyanet için ayrı ayrı kadro açıldı. Değişiklik yapılan ilçelere alınacak elemanlarla bu sayı 23 bine kadar ulaşacak.

KAMUDA HEYECAN…

Tasarının geçici 3′üncü maddesine göre bu kadrolar Bütçe Kanunu’ndaki sınırlamalara tabi olmayacak. Böylece yeni 43 ilçeye kaymakamdan hemşireye kadar 5 bine yakın kadro ihdası yapıldı. Read more

ÖZGE ÖĞRETMEN’DEN

Bilindiği üzere ME Bakanının Öğretmen ihtiyacından bahsettiği bir sırada Özge Öğretmen Yerinden kalkmış tepkisini dile getirmişti,Eğitim Emekçileri derneğinin yönetim kurulu üyeliğini de sürdüren Özge ASTAN ,Bakanın siz provakatörmüsünüz suçlamalarına maruz kalmıştı. Çelik’in konuşmasının öğretmen ihtiyacı ile ilgili bölümünde salonda bulunan Özge Askan isimli dershanede matematik öğretmenliği yaptığını söyleyen bir kişi, ”İhtiyaç olmadığı için mi atamalar yapılmıyor? 165 bin öğretmen açığı var” diyerek tepki göstermişti. Read more